心理健康教育考前练习
本试卷有3种题型共80小题，作答时间为90分钟，总分80.0分。
一、单选题（本部分共40题,每题1.0分,共40.0分）
1、
在弗洛伊德的本我-自我-超我理论中，本我遵循的是（）。
- A . 现实原则
- B . 快乐原则
- C . 道德原则
- D . 健康原则
参考答案：B
2、
关于自我意识的结构，从内容上划分，包括：自我认识、自我体验和（）。
- A . 自我监控
- B . 社会自我
- C . 心理自我
- D . 生理自我
参考答案：A
3、
查尔斯·库利提出了（）概念。
- A . 现实的我
- B . 镜中的我
- C . 理想自我
- D . 健康自我
参考答案：B
4、
（）认为自我同一性的确立和防止社会角色的混乱是青年期的发展任务。
- A . 弗洛伊德
- B . 马西亚
- C . 埃里克森
- D . 威廉·詹姆斯
参考答案：C
5、
埃里克森认为“自我统合-角色混乱”的心理危机存在于哪个阶段（）。
- A . 青年期
- B . 成年期
- C . 中年期
- D . 老年期
参考答案：A
6、
大学生自我意识常见偏差中，具有自我中心、狂妄自大、自我膨胀、孤芳自赏特征的人，是（）。
- A . 虚荣
- B . 从众
- C . 自卑
- D . 自负
参考答案：D
7、
正确认识自我的比较法中不包含哪一种（）。
- A . 向上比较
- B . 向下比较
- C . 相似比较
- D . 向外比较
参考答案：D
8、
在乔韩窗口理论中，自己不知道、别人知道的部分叫做（）。
- A . 公开的我
- B . 盲目的我
- C . 秘密的我
- D . 未知的我
参考答案：B
9、
心理学家阿特金森说，人的行为动机有两大类：一是力求成功，一是避免失败。显然，这很符合我们的常识。然而，人本主义心理学家马斯洛提出人还会“害怕成功”，这种情结叫做（）。
- A . 约拿情结
- B . 俄狄浦斯情结
- C . 水仙花情结
- D . 自我设限
参考答案：A
10、
心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测验，然后心理学家从全班学生中随机抽了三名学生，告诉老师说这三名学生是高智商人才。半年之后，实验结果是：这三个学生的成绩长进很大,远远超过其他同学的进步。这叫做（）。
- A . 马太效应
- B . 从众效应
- C . 期望效应或罗森塔尔效应
- D . 蝴蝶效应
参考答案：C
11、
情绪的构成，不包括（）内容。
- A . 心灵的感受——主观体验
- B . 情绪的镜像——表情
- C . 躯体的动员——生理唤醒
- D . 情绪的控制——自控
参考答案：D
12、
生化学家的眼泪成分研究发现，眼泪可以分为两类——反射性眼泪和（）。
- A . 情绪性眼泪
- B . 喜极而泣的流泪
- C . 切洋葱辣出来的眼泪
- D . 因风沙揉出来的眼泪
参考答案：A
13、
人脑中存在着两条用来处理情绪激活信息的通路，一个是情绪脑，另一个是（）。
- A . 左半球
- B . 右半球
- C . 理性脑
- D . 小脑
参考答案：C
14、
情绪健康的表现不包括（）。
- A . 表达方式恰当
- B . 情绪反应适度
- C . 积极情绪多于消极情绪
- D . 积极情绪与消极情绪平衡
参考答案：D
15、
恐惧是直接针对一种特定事物的害怕、紧张的体验，恐惧的破坏性不包括哪一项（）。
- A . 恐惧导致逃避行为
- B . 恐惧导致情绪放松
- C . 恐惧导致过度紧张，情感压抑
- D . 恐惧影响社交
参考答案：B
16、
下列关于焦虑的说法中，哪个是正确的（）。
- A . 焦虑中担心和害怕的对象是明确的
- B . 焦虑中担心和害怕的对象是具体的
- C . 焦虑中担心和害怕的对象是隐身的
- D . 焦虑中担心和害怕的对象是不存在的
参考答案：C
17、
人不是被事情本身所困扰，而是被其对事情的看法所困扰，这是讲的（）理论。
- A . 意义疗法
- B . 艾利斯理性情绪疗法：ABC理论
- C . 行为疗法
- D . 精神分析疗法
参考答案：B
18、
下面关于压力描述不正确的是（）。
- A . 压力是由刺激引起的
- B . 压力概念最先由维克多·E·弗兰克尔提出
- C . 压力伴有躯体机能以及心理活动改变
- D . 压力是一种身心紧张状态
参考答案：B
19、
证明了“生命活动的维持需要一定水平的外界刺激”的实验是（）。
- A . 伤痕实验
- B . 视觉悬崖实验
- C . 感觉剥夺实验
- D . 三山实验
参考答案：C
20、
大学生要正确认识压力与挫折，下面哪项不正确（）。
- A . 以疯狂学习或工作来应对
- B . 认识到压力和挫折是难免的
- C . 认识到压力和挫折的双重性
- D . 树立正确的压力和挫折观
参考答案：A
21、
下列关于爱情的相关描述中，哪一个是错误的（）。
- A . 爱情是在男女之间产生的，在狭义上，爱情不包括同性恋
- B . 是在个体心理达到相对成熟时产生的
- C . 爱情是一种感情，其中包括认知的成分，不等于低级的情绪
- D . 爱情不包括性欲和性感的成分，是一种纯粹的精神之爱
参考答案：D
22、
美国心理学家斯滕伯格（RobertJ.Sternberg）的爱情三角理论认为所有的爱情不包括哪种成分（）。
- A . 理想
- B . 亲密
- C . 激情
- D . 承诺
参考答案：A
23、
艾滋病的三种传播途径不包括（）。
- A . 性接触
- B . 血液
- C . 母婴
- D . 握手及共同进餐
参考答案：D
24、
2016年10月28日，北京大学燕园博思心理咨询中心等机构发布了首部《中国大学生恋爱白皮书》，该调查显示：恋爱，已经成为大学生的必修课。中国在校大学生3559万，其中有过恋爱经历的比例高达（）。
- A . 50%
- B . 60%
- C . 70%
- D . 80%
参考答案：D
25、
大学生发生多角恋的原因除了以下哪一条（）。
- A . 择偶标准不明确
- B . 择偶能力不强
- C . 择偶动机不良
- D . 虚荣心强
参考答案：B
26、
关于大学生性自慰行为，下列表述不正确的是（）。
- A . 自慰是一种个人隐私。要在安全的环境下进行，也不要对他人构成骚扰或攻击
- B . 性自慰是一种正常现象，不妨碍日常生活作息，对健康无害，可以无节制而为
- C . 自慰方式要合理
- D . 正确对待自慰：你不自慰，也可以很快乐，并不是每个人都自慰。
参考答案：B
27、
联合国提出预防性病的“ABC”原则不包括（）。
- A . 接受性教育：科学防范性病
- B . 节制欲望：青少年最好避免过早性行为
- C . 忠诚：固定性伴侣，不与陌生人发生性关系
- D . 安全套：安全套对于防治性病和艾滋病，是非常有效的方法
参考答案：A
28、
大学生树立科学恋爱观不包括下面哪一项（）。
- A . 提倡志同道合的爱情
- B . 摆正爱情的位置
- C . 学习爱的技巧
- D . 懂得爱是一种责任和奉献
参考答案：C
29、
作为大学生，要能爱对方，一个重要前提是能拥有爱的能力。在追求恋人时，如何才能遇到对的人（）。
- A . 要想碰到那个对的人，你得尝试跟多个人谈恋爱
- B . 要想碰到那个对的人，始终要对爱抱有希望
- C . 要想碰到那个对的人，你要有深深的值得感
- D . 要想遇到对的那个人，你要成为对的那个自己
参考答案：A
30、
履行爱的责任，大学生在恋爱中、在婚前起码要做到：（1）双方自愿，不能强迫；（2）相爱、忠贞：不随意背叛；（3）私密：要守私德，不能有伤风化；以及（）。
- A . 抨击/批评/否定
- B . 战火高升
- C . 安全
- D . 负性诠释
参考答案：C
31、
关于人际吸引因素：熟悉性，下列哪个说法错误（）。
- A . 熟悉能增加喜欢的程度
- B . 次数也有一定界限，超过界限会让人厌烦
- C . 对反面的东西随着熟悉度增加会更喜欢
- D . 对反面的东西再熟悉也不会喜欢
参考答案：C
32、
下列表述中正确的是（）。
- A . 在对陌生人的认知中，首因效应比较明显
- B . 在对陌生人的认知中，近因效应比较明显
- C . 对熟识的人的认知中，首因效应更起显著作用
- D . 首因效应又叫新颖印象，近因效应又叫第一印象
参考答案：A
33、
下列表述中错误的是（）。
- A . “一俊遮千丑”、“一好百好”讲的是光环效应
- B . 光环效应会让我们对人的认识出现偏差
- C . “以小人之心，度君子之腹”讲的是投射效应
- D . 刻板效应是一种心理定势，是关于某类人概括而笼统的固定印象，不会产生认识偏差
参考答案：D
34、
“千里送鹅毛”的故事是关于人际交往功利原则中的（）。
- A . 增值交换规律
- B . 减值交换规律
- C . 自我价值保护规律
- D . 情境控制规律
参考答案：A
35、
有效的沟通技巧不包括（）。
- A . 聆听的技巧
- B . 冲突技巧
- C . 谈话的技巧
- D . 非言语交往技巧
参考答案：B
36、
（）是联结派学习理论的鼻祖。
- A . 桑代克
- B . 巴甫洛夫
- C . 班杜拉
- D . 斯金纳
参考答案：A
37、
（）学派深信，学习是人固有的能量的自我实现的过程。
- A . 精神分析
- B . 行为主义
- C . 人本主义
- D . 存在主义
参考答案：C
38、
学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨。
- A . 勤奋
- B . 刻苦
- C . 学以致用
- D . 学会学习
参考答案：D
39、
（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
- A . 远大理想
- B . 自主学习能力
- C . 持之以恒的毅力
- D . 知识迁移能力
参考答案：B
40、
关于考试焦虑下列说法错误的是（）。
- A . 高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习
- B . 适度的焦虑有利于考试
- C . 没有焦虑十分有利于考试水平的发挥
- D . 使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑
参考答案：C
二、多选题（本部分共20题,每题1.0分,共20.0分）
1、
自我意识是个体对自己身心状态的察觉和认识，包括认识自己的（）。
- A . 意识状况
- B . 生理状况
- C . 心理特征
- D . 自己与他人和周围世界的关系
参考答案：B,C,D
2、
弗洛伊德关于意识的理论包括（）。
- A . 意识
- B . 前意识
- C . 潜意识
- D . 梦
参考答案：A,B,C
3、
埃里克森认为青少年自我同一性的表现包括（）。
- A . 自我意识的确定和自我角色形成是其核心问题。
- B . 对周围世界有了新的观察与思考，经常考虑自己到底是怎样一个人。
- C . 他们从别人对自己的态度中，从自己扮演的各种社会角色中逐渐认清自己。
- D . 逐渐疏远父母，从对父母的依赖关系中解脱出来而与同伴建立了亲密的友谊。
参考答案：A,B,C,D
4、
自卑者与自信者的区别在于（）。
- A . 自卑者的认同感依赖于外部，自信者的认同感依赖于内部。
- B . 自卑者潜意识的焦点集中在自身的劣势,自信者潜意识的焦点集中在自身的优势。
- C . 自卑者的认同感依赖于内部，自信者的认同感依赖于外部。
- D . 自卑者潜意识的焦点集中在自身的优势；自信者潜意识的焦点集中在自身的劣势。
参考答案：A,B
5、
大学生自我意识的提升方法有（）。
- A . 正确认识自我
- B . 积极悦纳自我
- C . 合理调控自我
- D . 不断超越自我
参考答案：A,B,C,D
6、
情绪具有哪些特点（）。
- A . 情绪是主观意识经验
- B . 情绪与需要有连带关系
- C . 情绪状态不易自我控制
- D . 情绪都有外在独特的表达
参考答案：A,B,C,D
7、
情绪的基本类型包括（）。
- A . 快乐
- B . 愤怒
- C . 恐惧
- D . 悲哀
参考答案：A,B,C,D
8、
愤怒是指个体受刺激后异常激动的情绪状态。下面关于愤怒的表达哪些是对的（）。
- A . 愤怒是深思熟虑后产生的情绪
- B . 愤怒是本能的，具有原始性的情绪
- C . 愤怒是急速而又轻率的情绪
- D . 愤怒是受到威胁后的反应
参考答案：B,C,D
9、
抑郁的破坏性包括（）。
- A . 生活质量下降
- B . 学习或工作效率降低
- C . 心境安宁
- D . 绝望和自杀
参考答案：A,B,D
10、
挫折承受力，又称耐挫能力，是指个体对挫折的可忍受、可接受的大小，它包括（）。
- A . 挫折耐受力
- B . 挫折认知力
- C . 挫折排解力
- D . 挫折适应力
参考答案：A,C
11、
从爱情的本质来看：爱情是人所获得的强烈生理和心理享受的稳定而持久的情感，爱情涉及如下几个方面因素（）。
- A . 情感——指深刻的情绪情感体验
- B . 生理——指人的性欲、求偶的本能
- C . 心理——指思想吸引、心理相容
- D . 社会——指爱情受社会道德法律制约
参考答案：B,C,D
12、
大学生的恋爱具有哪些特征（）。
- A . 浪漫性
- B . 易变性
- C . 多元性
- D . 突击性
参考答案：A,B,C,D
13、
正确对待失恋要做到（）。
- A . 失恋不失德
- B . 失恋不失态
- C . 失恋不失学
- D . 失恋不失命
参考答案：A,B,C,D
14、
大学生性的基本原则是（）。
- A . 沒有安全沒有性
- B . 沒有爱情沒有性
- C . 没有浪漫没有性
- D . 沒有准备沒有性
参考答案：A,B,D
15、
人类婚姻的发展类型：经历了乱伦婚、伙伴婚以及（）。
- A . 对偶婚
- B . 一夫一妻制
- C . 一夫多妻制
- D . 一妻多夫制
参考答案：A,B
16、
人的交往需要的行为动机是为了满足下列哪些需要（）。
- A . 确立社会地位
- B . 确立自我价值
- C . 确立安全感
- D . 确立人脉网络
参考答案：B,C
17、
大学生人际交往的常见问题有——自卑心理、自负心理和（）。
- A . 孤独心理
- B . 嫉妒心理
- C . 猜疑心理
- D . 平等心理
参考答案：A,B,C
18、
证明外貌与交往有密切关系的实验包括（）。
- A . 苏德诺的研究（1967）：外貌对DOA的影响
- B . 扎琼克的多看效应实验（1969）
- C . 埃弗兰的实验（1974）：体貌影响有罪判断
- D . 卡利克的实验（1979）：整容后更被人喜欢
参考答案：A,C,D
19、
作为一种人际吸引因素之一的临近性，它要发挥作用需要有如下两个条件（）。
- A . 交往稀少
- B . 交往频繁
- C . 产生积极的交往体验
- D . 产生消极的交往体验
参考答案：B,C
20、
人际关系冲突的平息包括（）。
- A . 接受不一致或冲突的不可避免性
- B . 避免关于冲突的错误观点
- C . 学会“争吵”，坦诚沟通化解冲突
- D . 关系如确已破裂无法修复，学习接受失败，但要吸取教训。
参考答案：A,B,C,D
三、判断题（本部分共20题,每题1.0分,共20.0分）
1、
舒伯于1909年提出了职业规划这个概念（）。
参考答案：错误
2、
哈维格斯特把人的生涯发展分为婴儿期与儿童早期（0至6岁）、青少年期（12至21岁）、成年期（21至40岁）、中年期（40至60岁）和老年期（60岁至死亡）五个阶段（）。
参考答案：错误
3、
职业生涯的基础是潜能开发（）。
参考答案：正确
4、
大学生属于维持阶段（）。
参考答案：错误
5、
被誉为“职业辅导之父”的是凯利（）。
参考答案：正确
6、
影响职业生涯发展的外部环境因素包括组织的需求（）。
参考答案：正确
7、
探索阶段包括试验期、转换期、尝试期、成长期（）。
参考答案：正确
8、
大学生职业生涯规划发现出的不足有过于强调专业对口（）。
参考答案：正确
9、
自我认知缺失包括怯懦（）。
参考答案：错误
10、
影响大学生职业生涯发展与规划的原因对外围环境认识的缺失（）。
参考答案：正确
11、
兴趣是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师（）。
参考答案：正确
12、
事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指分散注意（）。
参考答案：错误
13、
学习策略可以分为：通用学习策略和高级学习策略（）。
参考答案：正确
14、
记忆是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能）。
参考答案：正确
15、
法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们拓宽知识领域（）。
参考答案：错误
16、
学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程（）。
参考答案：正确
17、
“知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理（）。
参考答案：正确
18、
学习动机越强越好（）。
参考答案：错误
19、
大学生的综合素质包括专业素质、思想道德素质、文化素质和身心素质（）。
参考答案：正确
20、
机械的背诵和朗读属于高级的学习策略（）。
参考答案：错误